Avaliar:

A avaliação é um método que mede a eficiência e eficácia de uma determinada pessoa ou objeto. Tem sempre em vista o processo de melhoria contínua. No geral, quando falamos em avaliação, logo associamos à algo negativo, uma análise de imperfeições. Porém é através dessas análises que temos a chance de procurar melhorias no processo que estamos avaliando.

No que diz respeito a uma pessoa, nós podemos considerar que muitos de nós gostamos de avaliar, porém poucos são os que gostam de ser avaliados, nesta condição, normalmente o profissional reage de forma defensiva por medo de ter um impacto negativo em sua carreira profissional, ou perante a outras pessoas.

A avaliação de crianças na Educação Infantil é uma das tarefas mais importantes e desafiadoras do trabalho docente, pois, como as crianças estão no inicio da sua vida social e educacional, as dificuldades, os erros e os avanços não podem ser apontados de maneira superficial e/ou incompleta. Isso sem contar o interesse dos pais em acompanhar os filhos no início de sua vida escolar.

Uma criança tem sempre que ser bem avaliada, para que problemas não possam atrapalha-la mais tarde. Mais como avaliar crianças que estão no início de sua vida estudantil? Alunos os quais suas principais atividades não podem ser avaliadas de forma comparativa ou quantitativa, mais sim em habilidades e dificuldades?

Muitas vezes quando ligamos para escolas e oferecemos o nosso sistema de gestão escolar, recebemos a resposta taxativa: “Não temos interesse, já temos sistema”. Normalmente esta informação já nos é passada pelo próprio atendente. Fazendo com que esta oportunidade nem chegue ao setor responsável.

Mesmo tendo um sistema, que aparentemente atende as necessidades da escola vou deixar 6 sinais de que a escola pode repensar, e se abrir para novos projetos.